La educación se adquiere desde que inicia nuestra
existencia, la sociedad, familia y escuela forman parte de este proceso. Se
tiene que analizar, reflexionar y cambiar conceptos, metodologías y estrategias
en nuestra práctica como sociedad, padres y docentes.
Pero:
Con el concepto de globalización ¿que pretende los
organismos internacionales? como, el fondo monetario internacional (FMI), banco
mundial (BM), organización para la cooperación y el desarrollo económico (OCDE).
¿Qué políticas les conviene en la educación?
¿Qué función desean de la escuela?
¿Qué contenidos les son básicos que se implementen?
¿Qué individuos necesitan?
Esta película realiza un análisis interesante del rol del
docente, su ser y hacer centrado en la formación del ser humano.
Disfruten la película y dense el espacio para reflexionar
que pasa a nivel mundial con la educación y escuela, no todo en la vida es
dinero, belleza, poder y estatus, eso solo permanece un tiempo y no ofrece la
felicidad.
Sinopsis:
La escuela ha cumplido ya más de 200 años de existencia y es
aun considerada la principal forma de acceso a la educación. Hoy en día, la
escuela y la educación son conceptos ampliamente discutidos en foros
académicos, políticas públicas, instituciones educativas, medios de
comunicación y espacios de la sociedad civil. Desde su origen, la institución
escolar ha estado caracterizada por estructuras y prácticas que hoy se
consideran mayormente obsoletas y anacrónicas. Decimos que no acompañan las
necesidades del Siglo XXI. Su principal falencia se encuentra en un diseño que
no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la
importancia que tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo
individual y colectivo.
A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo
largo de los años, propuestas y prácticas que pensaron y piensan la educación
de una forma diferente. "La Educación Prohibida" es una película
documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y
visibilizar aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras
del modelo educativo de la escuela tradicional.
Más de 90 entrevistas a educadores, académicos,
profesionales, autores, madres y padres; un recorrido por 8 países de
Iberoamérica pasando por 45 experiencias educativas no convencionales; más de
25.000 seguidores en las redes sociales antes de su estreno y un total de 704
coproductores que participaron en su financiación colectiva, convirtieron a
"La Educación Prohibida" en un fenómeno único. Un proyecto totalmente
independiente de una magnitud inédita, que da cuenta de la necesidad latente
del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de educación.
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